Segunda prueba Astoreca

Segunda prueba Astoreca

 “DEMOSTRANDO LO QUE HEMOS

APRENDIDO”

 

Buenos días queridos niños y niñas, espero se encuentren muy bien. 

Como es de su conocimiento este lunes 30 de noviembre y martes 1 de diciembre se realizará la segunda evaluación a distancia de Astoreca de este año escolar.

 

Por tal motivo esta semana ustedes trabajarán en:  

·      Responder la actividad que nos envían desde Astoreca.

·      Los niños y niñas que aun tengan reportes pendientes deben completar y enviar esas actividades sin falta antes del jueves 3 de diciembre.

Es importante recordar una vez más que es una evaluación con carácter de diagnóstico, que permitirá la articulación con el programa de lenguaje que seguirán desarrollando en primero básico el próximo año escolar. 

 

El adulto que acompaña al niño(a), lo apoya para seguir los pasos que debe realizar en este proceso:

 

LEER CON ATENCIÓN

 

1.Antes de ingresar al link, recuerde que se puede hacer solo una vez, no puede salir y volver a entrar.

 

2.Hacer clic en el siguiente link.

 

3.Tener el carnet a la mano del niño o la niña.

Ingresar rut sin puntos y con guion (ejemplo: 12345678-9).

Recuerda:

Puedes realizar la actividad en el celular, Tablet o computador.

4.Escuchar instrucciones de la evaluación en video, luego compromiso y presione siguiente.

5. Comenzar evaluación. 

6.Tendrá el tiempo de una hora para realizar la evaluación.

 

7.La hora de cierre de la plataforma es a las 21:00 horas.

 

8.Ante cualquier problema para ingresar a la evaluación o con la conexión a Internet, comunicarse vía telefónica o WhatsApp.

Es importante que todos los niños y niñas cumplan con esta actividad. Agradecemos el apoyo de los padres y/o apoderados y también la participación activa de nuestros niños(s) en cada una de las actividades programadas.

Semana de síntesis y retroalimentación

 

Semana de síntesis y retroalimentación

 Queridas familias, niños y niñas, los saludamos con mucho cariño esperando que se encuentren muy bien; como ya se había informado la semana pasada esta es nuestra ultima semana de síntesis y retroalimentación, queremos una vez más agradecer el compromiso y apoyo que nos han brindado desde el hogar. 

Mis pequeños científicos en esta semana puedes seguir colocando en practica tu habilidades y realizar el siguiente experimento: 

Felicitamos a los niños que tienen sus reportes al día y motivamos a los niños y niñas que aun deben algún reporte para que lo  puedan entregar antes del jueves 3 de diciembre, recuerden que esta será la ultima fecha limite para poder enviar o realizar en línea las actividades que tengan pendientes, a continuación observarán todos los reportes que se fueron trabajando en el blog y han sido seleccionados para esta segundo informe de nuestra evaluación formativa y también recordaremos los reportes seleccionados durante todo el año escolar. ( En caso de que alguien tenga alguno  de esos pendientes). 

En cada uno de los siguientes links encontrarán los reportes seleccionados y solicitados en semanas de síntesis anteriores: Debe dar clic en cada una para ingresar. 

Reportes desde Marzo hasta septiembre

Reportes mes octubre

Los reportes seleccionados en noviembre son los siguientes, se darán a conocer por cada asignatura: 

Lenguaje

Ticket comprensión lectora: Poesía "Así es" (debe dar clic)

Ticket semana 27 letra "j".( Debe dar clic)

Pensamiento Matemático 

Ticket semana 25 repaso resta. (Debe dar clic)

Ticket semana 26 repaso gráfico. (Debe dar clic)

Ticket semana 27 repaso números hasta el 20. (Debe dar clic)

Unidad

Ticket semana 27 "Pequeños científicos" 

Cualquier duda estamos atentas. Saludos

Finalización semana de la educación parvularia

 

Finalización semana de la educación parvularia

 Queridas familias, niños y niñas hoy queremos agradecer el apoyo que desde cada uno de sus hogares  nos brindaron para poder llevar a cabo cada una de las actividades planteadas y no dejar pasar por alto esta semana tan importante para nuestro Ciclo. 

Esperamos que hayan podido disfrutar nuestros pequeños; siempre todo lo hemos hecho con mucho amor para ellos. Para nosotras es importante que pese a la distancia sientan nuestro cariño. Una vez más confirmamos que juntos somos el mejor equipo Kinder B 2020.

...Abrazos y bendiciones...

DÍA DEL TALENTO

 

DÍA DEL TALENTO 

 

Queridos niños y niñas hoy los invitamos para que envien foto o video de su talento y así poder compartir con sus tías y compañeritos, eso maravilloso que les encanta hacer y en lo cual tenien habilidades....Animate...💪💖

Recuerden que los iremos subiendo durante el día y tienen plazo de enviarlo hasta las 20:00 hrs.

Algunos amigos ya se motivaron y enviaron su talento...esperamos los demás 💖🤗

"Reto Challenge"

 

"Reto Challenge"

 

La primera actividad es el baile del "Reto challenge", esperamos que en familia participen y envíen sus videos..

La tía Manuela ya cumplió el reto de la tía María Paz  bailando junto a su hijo .Te invito a que te animes y nos puedas enviar tu 

TE ESPERAMOS 

Nuestros pequeños  cumpliendo el reto

Semana de la educación parvularia

 

Semana de la educación parvularia

 Queridas familias, niños y niñas: 

Reciban un cordial saludo, esperamos que se encuentren muy bien. 

Por medio de la presente deseamos comentarles que hoy inicia una linda semana de  celebración.

A continuación daremos a conocer el programa de las diferentes actividades planificadas para que todos participemos con entusiasmo y  pese a la distancia estar unidos con el corazón.

Dia a dia iremos publicando una entrada con la actividad que su hijo debe desarrollar en ese dia y enviar al whatsapp. Esperamos contar con su apoyo. 

Abrazos y bendiciones para todos. 

Comunicación importante para la pijamada virtual: 

Saludo de la semana Tías/ mural de trabajos

 

Saludo de la semana Tías/ mural de trabajos

 Iniciando una nueva semana con energía y entusiasmo....les enviamos este saludo con mucho cariño: 

IMPORTANTE

 

IMPORTANTE

 

Estimados a p o de r a d os                                                                                                                        

Junto con saludar, esperamos se encuentren bien con la bendición de Dios.

Queremos informar sobre el segundo proceso de evaluación del programa de lenguaje de la Fundación Astoreca, nuevamente la modalidad será a distancia y tendrá un carácter de diagnóstico, considerando los objetivos priorizados del Mineduc.

Queremos recordarles las indicaciones necesarias para el desarrollo de la evaluación:

·         Se realizará en línea y tiene un tiempo asignado.

·         Se realizará el lunes 30 noviembre y martes 01 de diciembre.

·         Hora de apertura 09:00hrs.

·         Hora de cierre 21:00hrs.

·         El link para ingresar a la evaluación será publicado en el blog del curso.

·         Una vez que haya ingresado al link, para ingresar a la plataforma se requiere el RUT del estudiante. (ejemplo: 12345678-9). Por lo que es importante que cada uno lo tenga a mano al momento de ingresar.

·         La evaluación se puede realizar una sola vez: es importante señalar que una vez que el estudiante ha ingresado a la evaluación, no podrá reingresar.

·         La evaluación se puede realizar en un computador, tablet o teléfono móvil. 

 

Durante el proceso de evaluación estaremos disponibles para dar solución a los requerimientos de los estudiantes en el desarrollo de la evaluación. Las vías de comunicación serán nuestros números de celular o vía WhatsApp.

Compartimos un video motivacional para la familia y estudiantes.

Por favor ver los siguientes videos que dan explicación sobre la importancia de que los niños y niñas realicen la evaluación solos y de cómo deben desarrollar ese día la actividad:

SEMANA 27 “Pequeños Científicos"

 

SEMANA 27 “Pequeños Científicos"

 Actividad 1

- Reconoce algunos pasos para realizar un experimento.  

 - Explora y observa los materiales que utilizara en su primer experimento.

-Combina, de forma autónoma y correcta, movimientos motrices finos que le permiten dibujar los materiales que utilizara en su primer experimento.  

-Responde preguntas que hacen referencia a aspectos relacionados con esta nueva unidad: “Pequeños científicos”

                             

 Se inicia la actividad recordando lo que hicieron en la actividades de la semana pasada a través de  las siguientes preguntas:

-¿recuerdan como se llamaba el experimento de la semana pasada?

-¿Qué materiales utilizaste?

- ¿Qué fue lo que sucedió cuando colocaste jabón en tu mano ? 

-¿Tuviste que seguir algunos pasos?

Luego de escuchar las respuesta del niño(a), se le comenta que hoy día vamos a realizar nuestro segundo  experimento. pero antes a través del siguiente video vamos a observar que es lo que necesitamos para ser unos excelentes científicos en este experimento:

Vamos a continuar nuestra aventura de ser pequeños científicos y lo primero que vamos a realizar antes de realizar nuestro segundo experimento es observar los materiales que usaremos en el mismo. Recordemos que observar es “la Habilidad que nos permite describir el entorno a través de los sentidos”.

Sigue utilizando tu lupa para buscar en casa los siguientes materiales e ir observando cada unos de ellos:

Es importante que a medida que el niño(a) observe cada material, el adulto que lo acompaña realice algunas preguntas:  ¿Cómo es el aceite? ¿Cómo es el lápiz ? Permita al niño que no solo la observe a través de la vista, si no que pueda ir tocando y en caso tal de que pueda degustar que lo haga (Agua-Aceite) así pueda ir descubriendo algunas características de cada material. Continúe realizando algunas preguntas tales como: ¿Cuándo probaste el aceite , qué sabor tenia?¿ Cuando tocaste el lápiz que textura tenia? ¿Qué sentiste cuando tocaste el aceite? 

Invita al niño a trabajar en el cuaderno científico que utilizo la semana pasada, para que pueda ir registrando su segundo experimento.

Lo primero que debe hacer con la ayuda de un adulto es colocar el titulo del experimento: 

Y luego dibujar los materiales que observo y que va a utilizar en su experimento:

Observa un ejemplo:

Para finalizar pregunte al niño ¿Cómo se llama este  experimento que van a realizar?

¿Qué materiales vas a utilizar y necesitas tener disponible?

Actividad 2

- Reconoce que es un experimento.

- Explica su experimento a partir de lo que va observado y experimentado.

 - Explora y observa los materiales que utilizara en su primer experimento.

-Combina, de forma autónoma y correcta, movimientos motrices finos que le permiten dibujar lo que paso en su experimento. 

-Responde preguntas que hacen referencia a aspectos relacionados con esta nueva unidad: “Pequeños científicos”

 

Junto a nuestro querido científico Aurelio recordemos  el experimento que van a realizar y los materiales que utilizaran y dibujaste en tu cuaderno científico. Luego realiza las siguientes preguntas al niño(a):

¿Qué crees que realizaremos con esos materiales?

¿Qué crees que sucede cuando el lápiz se introduce solo con el agua ?

¿Qué crees que pasará si colocamos el lápiz en el agua junto al aceite ?

¿Para qué servirá el aceite ?

Después de que escuche las respuestas del niño, motívelo a ver el video del experimento y luego a realizar el mismo. 

Ahora invite al niño a realizar el experimento que observo el lápiz 3 D . ( recuerda utilizar tu traje de científico, utilizar delantal blanco y si no tienes no te preocupes puede ser lo que tengas a disposición en casa, tu lupa y tu cuaderno para registrar). Después de que el  niño a haya realizado su experimento pregunte:

¿Por qué crees que el lápiz se ve en 3 D cuando se le aplica al agua el aceite ?

Después de escucharlo comente lo siguiente para ampliar un poco mas las preguntas anteriores: 

Te quiero contar ¿Por qué se ve 3 D el lápiz? Esto sucede porqué el aceite y el agua no se pueden mezclar y esto hace como un efecto imán por eso el lápiz lo ves grande (como 3 D )

En relación a nuestro experimento sucedió lo siguiente:

-El lápiz al ser introducido solo en el agua se ve más grande

-El Aceite al ser introducido en el agua este queda debajo (se separan).

-Al introducir el lápiz junto al aceite y el agua  se produce el efecto 3 d  

Sabías que este experimento nos sirve para poder ver más en detalle el lápiz , como las características , el color , la silueta del lápiz.

Te invito a que veas este video para que puedas entender por que  vemos en 3 D

Ahora invita al niño a utilizar su cuaderno científico y registrar lo que hizo del experimento, es decir, ya coloco el nombre del mismo y dibujo sus materiales ahora debe dibujar los pasos que siguió durante el experimento y lo que finalmente sucedió. Observa un ejemplo: 

Lápiz 3 D

Para finalizar responde la siguiente pregunta ¿te gusto el experimento que hiciste? ¿Qué aprendiste del mismo?  E ingresa al siguiente link para que realices el ticket de salida: 

Debe ser respondido a más tardar el día viernes 20 de noviembre.